La herramienta de inteligencia artificial generativa estará disponible para estudiantes de escuelas públicas primarias, con acceso gratuito, entornos protegidos y un plan de formación docente específico para su uso pedagógico.
La Ciudad de Buenos Aires avanza en la integración de Google Gemini como herramienta de inteligencia artificial generativa para estudiantes de escuelas estatales de Nivel Primario, convirtiéndose en la primera ciudad de América Latina en implementarla en este nivel educativo.
La medida amplía la política de incorporación de IA al sistema escolar, que el año pasado comenzó con su implementación en el Nivel Secundario estatal. Con esta decisión, el Ministerio de Educación consolida una estrategia que combina innovación pedagógica, inclusión digital y entornos seguros de aprendizaje. Gemini ofrece a niños un entorno pensado para explorar, crear, investigar y aprender de manera acompañada, promoviendo el pensamiento crítico, la resolución de problemas y el uso responsable de la tecnología desde edades tempranas.
La herramienta es gratuita y accesible a través de Google Workspace for Education, mediante las cuentas @alu.bue.ar de los estudiantes. Cuenta con filtros de contenido y políticas reforzadas para menores de edad, y protege la privacidad de los estudiantes: sus datos no se utilizan para entrenar modelos públicos de inteligencia artificial. Además, se integra con las plataformas educativas ya utilizadas en las escuelas, garantizando condiciones tecnológicas equitativas para toda la comunidad educativa.
Esta ampliación se apoya en la experiencia previa del Nivel Secundario, donde la Ciudad fue pionera en Argentina y en la región en incorporar Google Gemini para estudiantes estatales, alcanzando a la totalidad de la matrícula con acceso a través de sus cuentas institucionales @alu.edu.ar.
Para acompañar la implementación en primaria, la Ciudad fortaleció su política de formación docente. Más de 7.000 docentes ya fueron capacitados en la Gemini Academy de Google con certificación internacional y el plan continúa con instancias específicas sobre uso pedagógico de la IA generativa, además de cursos autoasistidos orientados a integrar estas herramientas de manera estratégica y alineada con los diseños curriculares. La propuesta busca desarrollar una alfabetización digital crítica y ética, preparando a los equipos docentes para incorporar la inteligencia artificial con sentido pedagógico y responsabilidad.
Con esta política, la Ciudad de Buenos Aires reafirma su posición como referente regional en innovación educativa, integrando tecnologías emergentes al aula de forma inclusiva, segura y orientada a mejorar los aprendizajes.