La nueva política educativa busca mejorar la formación, acompañar los primeros años de ejercicio y actualizar el desarrollo profesional docente para los desafíos educativos actuales.
El Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires presentó Ser Docente, una iniciativa que busca potenciar la profesión docente y mejorar cada etapa de su trayectoria profesional. La propuesta se enmarca en el plan Buenos Aires Aprende y apunta a consolidar la carrera docente acorde a los desafíos actuales, reconociendo al docente como protagonista principal en los aprendizajes de los estudiantes.
La política introduce cambios en momentos clave del recorrido profesional: el ingreso a la formación; la finalización de los estudios y el acceso al primer cargo; la evaluación del desempeño; y la preparación para asumir cargos de conducción en los niveles obligatorios. La ciudad cuenta hoy con 53.000 docentes de gestión estatal.
La implementación será gradual y alcanzará a los institutos de formación docente y al personal docente de todos los establecimientos educativos de los niveles obligatorios.
“Hoy la variable de cambio más potente es el equipo educativo y sus docentes. Por eso Ser docente busca priorizar y ponderar al máximo la calidad educativa”, dijo la ministra de Educación de la Ciudad, Mercedes Miguel. “Estamos convencidos de que en todo sistema educativo la variable de mejora empieza por el docente desde que ingresa a la carrera, cómo transita su formación, su conexión al mundo laboral y su capacitación”, agregó.
En este contexto, la formación docente aspira a convertirse en un recorrido sostenido y acompañado. Se propone contar con hitos claros desde el ingreso a la formación hasta la inserción laboral y el desarrollo profesional que prepare a los docentes para enseñar en escenarios educativos dinámicos y en constante transformación.
Ser docente se basa en cinco ejes estratégicos orientados a mejorar momentos clave de la trayectoria profesional docente:
- Eje 1. Ingreso a la formación docente y su acompañamiento: se implementa una evaluación diagnóstica a quienes ingresan a la formación docente.
- Eje 2. Actualización de Diseños Curriculares Jurisdiccionales: en línea con los cambios implementados en los niveles obligatorios, con más incidencia de la práctica y con otra modalidad de cursada.
- Eje 3. Creación de un nuevo sistema de residencias: articulación con el acceso al primer cargo.
- Eje 4. Evaluación del desempeño docente: en los niveles obligatorios, orientada al desarrollo profesional.
- Eje 5. Ascenso en la carrera docente: instrumentos para la formación en liderazgo pedagógico y en cargos de conducción de los niveles obligatorios.
«Estamos transformando la educación y renovando el modo de enseñar para que cada estudiante pueda proyectar su futuro. Para eso es muy importante mejorar la formación de los docentes, acompañarlos en sus primeros años de ejercicio y que estén siempre actualizados. Los desafíos educativos son permanentes y la Ciudad está a la altura con liderazgo», sostuvo el Jefe de Gobierno, Jorge Macri.